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Scientists Develop CRISPR/Cas9-Based Gene Drive in Plants 科技资讯
发布日期: 2021
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Reno Tech Company Contributes to School Robotics Education 科技资讯
发布日期: 2021
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Granular Electrification in Aeolian Sand Transport: Paradox or Enigma? 项目
项目编号: 2027064. 资助机构: US-NSF(美国国家科学基金会). 起止日期: 2020-2022
负责人:  Douglas Sherman
收藏  |  浏览/下载:12/0  |  提交时间:2021/01/13
Engineered Processes for the Separation and Degradation of Microplastics in Freshwater 科技资讯
发布日期: 2020
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School deserts: Visualizing the death of the neighborhood school 期刊论文
发表期刊: POLICY FUTURES IN EDUCATION. 出版年: 2020, 卷号: 18, 期号: 6, 页码: 787-805
作者:  Alexander, Monique;  Massaro, Vanessa A.
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Education policy  GIS  Pennsylvania  school deserts  spatial justice  
Collaborative Research: REU Site: Past and Present Human-Environment Dynamics 项目
项目编号: 1852406. 资助机构: US-NSF(美国国家科学基金会). 起止日期: 2019-2022
负责人:  Asher Rosinger
收藏  |  浏览/下载:1/0  |  提交时间:2021/01/13
Collaborative Research: REU Site: Past and Present Human-Environment Dynamics 项目
项目编号: 1852441. 资助机构: US-NSF(美国国家科学基金会). 起止日期: 2019-2022
负责人:  David Braun
收藏  |  浏览/下载:1/0  |  提交时间:2021/01/13
Can Academic Library Instant Message Transcripts Provide Documentation of Undergraduate Student Success? 期刊论文
发表期刊: JOURNAL OF WEB LIBRARIANSHIP. 出版年: 2019, 卷号: 13, 期号: 1, 页码: 61-87
作者:  Howard, Pamela J.
收藏  |  浏览/下载:1/0  |  提交时间:2021/01/08
Instant message  student success  academic library  transcript analysis  
Administrative Core 项目
项目编号: 5P20GM103423-20. 资助机构: US-NIH(美国国立卫生研究院). 起止日期: 2019-
负责人:  COFFMAN, JAMES A
收藏  |  浏览/下载:2/0  |  提交时间:2021/08/12
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Bioinformatics Core 项目
项目编号: 5P20GM103423-20. 资助机构: US-NIH(美国国立卫生研究院). 起止日期: 2019-
负责人:  GRABER, JOEL H
收藏  |  浏览/下载:3/0  |  提交时间:2021/08/12
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