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Arid

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Orchestrating classrooms: A collaborative inquiry study of novice teacher community building 学位论文
学位授予机构: Utah State University. 出版年: 2011
作者:  Welte, Leah G.
收藏  |  浏览/下载：7/0  |  提交时间：2019/11/29
Classroom orchestration  Collaborative inquiry  Community-building  Learning community  Novice teachers  Student autonomy  Teacher/student collaboration  
An investigation of the coping mechanisms of novice teachers : a study of selected high schools in the Oshikoto Region of Namibia 学位论文
出版年: 2010
作者:  Uugwanga;Tulonga Tulimeutho
收藏  |  浏览/下载：14/0  |  提交时间：2019/11/29
Novice teachers  Teaching and learning  Coping mechanisms  Avoidance  Denial  Induction problems  Induction programmes  Professional development  Socialization  Self-actualization