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Arid

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Can Academic Library Instant Message Transcripts Provide Documentation of Undergraduate Student Success? 期刊论文
发表期刊: JOURNAL OF WEB LIBRARIANSHIP. 出版年: 2019, 卷号: 13, 期号: 1, 页码: 61-87
作者:  Howard, Pamela J.
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Instant message  student success  academic library  transcript analysis  
Factors that foster, or deter, school involvement by parents of gifted students in two inner-city middle schools: The parents speak 学位论文
学位授予机构: Fielding Graduate University. 出版年: 2011
作者:  Holt, Cary Duncan Matthews
收藏  |  浏览/下载：7/0  |  提交时间：2019/11/29
Academic success  Gifted  Gifted education  Inner city  Middle school  Parent involvement  School involvement