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Arid

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The Relationship Between Children's Musical Identities and Music Teacher Beliefs and Practices in an Elementary General Music Classroom 学位论文
学位授予机构: Northwestern University. 出版年: 2011
作者:  Kelly-McHale, Jacqueline L.
收藏  |  浏览/下载：12/0  |  提交时间：2019/11/29
Cultural responsiveness  Identity  Musical identity  Notational literacy  Singing proficiency  Teacher beliefs